

Ben je een ervaren directeur met een bewezen staat van dienst in het onderwijs? Krijg jij energie om samen met je MT te gaan bouwen aan verdere professionalisering? Dan is deze stevige rol wellicht een mooie kans voor jou!

Wil jij integrale verantwoordelijk dragen en samen met collega directeuren en bestuur bouwen aan verdere professionalisering? Bij O.R.S ligt een prachtige uitdaging voor de komende jaren.

Ben jij een verbindende en daadkrachtige directeur die onderwijskwaliteit naar een hoger niveau kan tillen? Ben jij een ervaren leider die onze school door een uitdagende verandering kan leiden, met oog voor inclusie en duurzame groei? Lees dan snel verder!

Wil jij als leidinggevende bijdragen aan de verdere professionalisering van Kindcentrum Immanuël? Houd jij van een uitdaging, ben je onderwijskundig sterk en werk je graag aan de kwaliteit van onderwijs? Dan zijn wij voor ons groene kindcentrum op zoek naar jou!

Neem jij het voortouw in de versterking van de professionele cultuur waarin we van en met elkaar leren? Ben jij als een ervaren leidinggevende toe aan een stap in een eindverantwoordelijk rol op een fijne school met een warme sfeer? Lees dan snel verder!
Wij scoren gemiddeld een 8.6 uit 10 op basis van 157 referenties.
Over ons
Wij geloven in de kracht van verbinding! Samen werken en leren binnen én buiten het onderwijs. Wij brengen kennis en kunde met elkaar in verbinding, omdat wij er van overtuigd zijn dat het onderwijs daar sterker door wordt.
Wij geloven in onderwijsorganisaties die handelen vanuit visie en lef. Scholen die met een duidelijke visie op onderwijs ‘eigen-wijze’ keuzes maken en het aandurven om deze keuzes bepalend te laten zijn voor de wijze waarop het onderwijs wordt ingericht. Scholen die werken met een team van onderwijsprofessionals die in verbinding staan met elkaar en vanuit visie en persoonlijk leiderschap een bijdrage leveren aan waardevol onderwijs. Het Onderwijsbureau BV laat scholen ontdekken hoe zij vanuit hun eigen kracht waarde kunnen toevoegen aan het onderwijs.