In ons Daltononderwijs staan samenwerking, vrijheid en verantwoordelijkheid, effectiviteit, zelfstandigheid en reflectie centraal. Zijn dit kernwaarden waar jij je graag aan verbindt en werk jij graag samen met een bevlogen, leerbaar team? Dan past deze baan mogelijk goed bij jou!
Heb jij de leidinggevende capaciteiten om samen met het team de strategie van IRIS op IKC Stroomdal handen en voeten te geven? Kun jij teamleden stimuleren om de individuele capaciteiten in te zetten tot verrijking van henzelf, de leerlingen en de collega’s? Dan ben jij misschien de persoon di
Stel je eens voor dat jij: • Leiding geeft aan onderwijs dat uitgaat van hoge verwachtingen en vakmanschap; • Belangrijke stappen gaat zetten in een leidinggevende rol; En jezelf kent als pro-actief, hands-on en een sterke communicator. Dan laat je
Werk jij graag vanuit verbinding en wil jij werken aan betekenisvol onderwijs in een boeiende, grootstedelijke omgeving? Ben jij onderwijskundig sterk en ben jij voorstander van gedeeld leiderschap? Dan is deze baan iets voor jou!
Voor dit Kindcentrum in Steenwijk zoeken wij een directeur die samen met ons actief vorm en inhoud geeft aan de missie, visie en de christelijke identiteit van het Kindcentrum. Ben jij sterk in samenwerken en ondernemend, daadkrachtig en inspirerend? Lees gauw verder!
VariO Onderwijsgroep staat voor VARIatie in Onderwijs. Vanuit verschillende locaties bieden wij de leerlingen een maatwerkgerichte en veilige leeromgeving. We hebben oog voor al onze leerlingen.
Leren in verbinding met elkaar, met ruimte voor ieders talenten en verantwoordelijkheid, gericht op de wereld van morgen. Dat is de missie van De Borgesiusstichting, bestaande uit 14 basisscholen in West-Brabant.
Onze scholen maken onderdeel uit van Scholengroep IJsselrijk: een lerende organisatie met 17 christelijke scholen, waar medewerkers met plezier werken. De scholen hebben ieder een eigen gezicht, met als gezamenlijk motto: “Geloven in goed onderwijs”.
Wij scoren gemiddeld een 8.6 uit 10 op basis van 150 referenties.