Ben jij een gedreven professional met passie voor onderwijskwaliteit? En wil je samen met het team verder bouwen aan de onderwijskwaliteit? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Ben jij een toegankelijke, betrokken en ervaren leider met een duidelijke visie op onderwijs? Heb jij daarnaast ruime onderwijskundige kennis en werk jij graag vanuit verbinding? Lees dan snel verder!
Ben jij een daadkrachtige en koersvaste leider met oog voor mensen en een hart voor onderwijs? Heb jij de visie en vaardigheden om onze school met overtuiging te leiden en verder te ontwikkelen? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Ben jij een verbindende, koersvaste leider en zet jij jouw kennis en vaardigheden graag in op onze Jenaplanschool waar gewerkt wordt vanuit visie en passie? Dan zou deze baan bij jou kunnen passen!
Ben jij die directeur die bijdraagt aan het kansrijk opgroeien van de kinderen op onze school? Ben je daarnaast een echte netwerker die voor mooie naschoolse activiteiten zorgt? Dan zijn wij op zoek naar jou!
Ben jij een onderwijskundig leider met hart voor diversiteit en ontwikkeling? Wil jij leidinggeven aan de doorontwikkeling van een prachtig, groeiend kindcentrum?
Kardinaal Alfrinkschool in Wageningen, een school met een rijke geschiedenis en bijzondere tradities. De Kardinaal Alfrinkschool is een Daltonschool waar wordt gewerkt vanuit de visie: "Daltononderwijs; leren, leven en werken, zelfstandig en samen".
Daadkrachtig, strategisch, zichtbaar en verbindend. Zijn dit competenties die jou op het lijf geschreven zijn? Dan is deze baan misschien wel jouw volgende uitdaging!
Stel je eens voor dat jij: • Leiding geeft aan onderwijs dat uitgaat van hoge verwachtingen en vakmanschap; • Belangrijke stappen gaat zetten in een leidinggevende rol; En jezelf kent als pro-actief, hands-on en een sterke communicator. Dan laat je
Ben jij een mensgericht, onderwijskundig leider en toe aan een volgende uitdaging? Zet jij jouw leiderschapsskills graag in op twee prachtige scholen?
Wij scoren gemiddeld een 8.6 uit 10 op basis van 150 referenties.